优点：
本节课总体上能够按照新课标“以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”思路来设计学生的学习活动，学科内容采取思维活动和实践调查活动等方式呈现，通过一系列活动及其结构化设计，基本实现了“课程内容活动化”“活动内容课程化”。学生活动内容与教材知识能够有机结合起来，让学生在实践活动的历练中、在理性辨析的思考中感悟依法执政的力量，核心素养的落实状况较好。课堂流程顺畅，逻辑思维清晰，能够以议题为引领，科学地设置活动任务，评价任务与学习目标能够保持高度一致，学习目标得到了较好的实现。
不足：
整节课尽量做到了使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行，但是在问题情境的创设和探究学习的过程中，预设的内容颇多，自主生成的知识相对较少，如何在师生、生生、生本多维互动中捕捉和合理利用课堂动态生成资源，是今后课堂教学着重努力的方向。
最新视频
