本视频所授课是大象版义务教育教科书小学科学三年级上册第四单元《流动的空气》的第2节，该节讲述的是热空气会上升，属事实性知识。热空气上升的事实是不易直接观察到的，必须借助其他物体的运动变化，再经过假设与推理的思维活动才能得出。

课堂以小学生较熟悉且感兴趣的热空气现象——热气球配合小实验作导入，创设新奇的教学情境，激发学生求知欲，引发他们作出“热空气会上升”的猜想，接着引导学生设计实验方案和评价标准，通过“做个热气球”和“纸蛇会转动吗”两个探究实验，搜集证据以验证假设，并对实验现象进行解释，得出“热空气会上升”的结论，并将结论应用于解释、联想生活实例，让学生体会到科学与生活的紧密联系。课堂注重发展学生制订计划、搜集证据的能力，培养他们自主探究、团结协作的意识和能力。