纵观这节课，可以发现，新课程理念已经由一个实验阶段的理论已经逐渐转变为我们平时教学的指导思想，这节课以课标和学情为出发点,以教学目标为指引,在尊重学生的认知基础上，利用一切资源激发学生的积极性和创造性，使每个学生都能得到充分的发展，在整个教学过程中学生始终保持着高昂的学习情绪，切身经历了“做数学”的全过程，感受了学习数学的快乐，体验成功的喜悦。 

本节课教学过程紧凑、有序，层层递进，教学目标达成率高、学生收获大，教师简练流利的课堂用语、潇洒自如的教态、新颖独特的教学设计、有效地教材使用，精美实用的多媒体应用，设计合理的课堂练习，展示了一节真实的数学课堂。