《得数是6的加法》荥阳市特殊教育学校许俊洁-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本视频中从学生实际生活入手，以学生游玩动物园为情境主线，让学生在课堂上以欢快的氛围学习《得数是6的加法》。教师通过观察法、操作法、直观教学法、分层教学法等一步一步引导学生学会列算式5+1=，会用数的合成、数一数、摆一摆三种方法计算得出5+1=6，体验生活中学习数学的乐趣。

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许俊洁　发表于 2020-06-06 13:26

讲师信息

许俊洁　荥阳市聋哑学校

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《得数是6的加法》教学方案许俊洁.zip

自我评价

优点：

创设学生感兴趣的问题情境，营造轻松的学习氛围；注重个别化训练和分层教学；练习形式丰富多样；教学内容难以适中，由浅入深，注重引导学生思考，师生双边活动丰富，课堂气氛融洽。

不足：