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大气压强和我们的生活息息相关，学生却对大气压强是否存在，大气压如何测量很模糊。所以，在分组实验中，学生通过对比实验、受力分析，认识到大气压确实存在，为了解释学生的疑惑，补充了注射器的覆杯实验，，以及真空罩中抽出气体对比非真空和近似真空下吸盘的情况，证明大气压确实存在。在大气压的测量中通过对水柱受力分析，得出二力平衡的原理和间接测量大气压的方法。

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戎梦云　发表于 2020-06-08 16:41

讲师信息

戎梦云　郑州龙门实验学校
戎梦云，郑州龙门实验学校教师，任教于八年级，努力前行中

原始文件请联系作者获取

大气压强.zip

自我评价

优点：

亲和力强，重视学生的参与和表达，重视学生思维上的梯度提升

不足：

语言不够简练，实验效果没那么明显

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