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《奇妙的组合》一课,选自:河南省基础教育教学研究室编写的小学信息技术学科教材第一册(下)。本课主要介绍了“选定”工具的使用方法,教材采用组合图形的活动展开教学,通过组合汽车、机器人等图形,使学生的操作技能通过亲自动手得到提高。本课将选定工具独立教学,目的是使学生能够熟练掌握选定工具的使用方法,能用选定工具对图形进行移动、裁剪等修改。本视频为无生授课。


杨松涛 发表于 2020-06-30 15:22
讲师信息
杨松涛 郑州市上街区金华小学
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  • 自我评价
    优点:
    在本节课中我注重用多种教学方法帮助学生学习,例如: 1.在选定工具的学习过程中,运用启发教学法,给学生提供资料袋,学生根据资料袋中的内容,自主学习,积极思考。 2、本课的教学过程,始终贯穿着一个情境:“畅游动物园”。利用任务驱动法、问题解决法,通过给小动物分发食物、帮饲养员叔叔分类水果一个个任务进行中,不断的发现问题、解决问题,并利用学习的计算机技能,逐一解决疑难问题,最终完成本课的学习目标。
    不足:
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