本节课思路有脉，三大板块：自我画像——以人为镜——自我期望使整个教学层次分明，线索清晰。活动有趣，本节课贴近学生生活设计游戏活动，寓教于乐。“猜猜他是谁”、“趣味评价”和“生命化身”活动使学生在轻松愉悦中突破重难点，实现思维进阶，价值引领，情感升华。情境有料：通过情境创设，以境育情，以理育情，以美育情。“师说心语”和“一封家书”创设真实情境，为学生打造一个立体的全景图，贴近学生生活。整节课以学生为中心，课堂生动有趣，师生关系融洽，在润物细无声的氛围中实现情感共鸣，达成学习目标，落实学科核心素养。