本节课思路有脉,三大板块:自我画像——以人为镜——自我期望使整个教学层次分明,线索清晰。活动有趣,本节课贴近学生生活设计游戏活动,寓教于乐。“猜猜他是谁”、“趣味评价”和“生命化身”活动使学生在轻松愉悦中突破重难点,实现思维进阶,价值引领,情感升华。情境有料:通过情境创设,以境育情,以理育情,以美育情。“师说心语”和“一封家书”创设真实情境,为学生打造一个立体的全景图,贴近学生生活。整节课以学生为中心,课堂生动有趣,师生关系融洽,在润物细无声的氛围中实现情感共鸣,达成学习目标,落实学科核心素养。