本节课是七年级学生学完平行线的判定方法后，紧接着学习的平行线的性质，本视频主要是通过让学生实际操作，探索、推理、归纳得到平行线的性质。首先通过学生猜想性质一，然后动手操作验证，教师利用几何画板软件再次验证结论。其次学生用推理的方法得到性质2和性质3，最后学生在平板端完成习题，有效迅速地检测了学习情况。经历了练习-例题-练习环节，加强了学生对性质的应用能力，并深刻认识了平行线性质和判定的联系和区别。整个课堂引导学生主动思考，让学生通过猜想、验证、交流、展示等活动，亲自动手、动脑、动口参与教学活动，使其找到解决问题的方法，并在此过程中完成学习目标。