本课围绕着如何实现具有实用价值的“光导通信”这一主题，以学生对光导器材的不断改进为主线，使学生在明确了“全反射”学习的目的后，自主探究“全反射”的条件与规律，并尝试利用“全反射”原理实现光通信。让学生体会学有所依、学有所用、学有所乐，是我们在全反射教学中一种新颖的有意义的尝试。以自制教具“光控音响”演示实验，寻找约束介质，辅以缜密的问题推理一步步引导学生理解光纤的全反射传输信号的原理，将复杂深奥的光纤传输原理演示得简单易懂。

以魔术“变脸”作为课堂引入是本课的亮点，它营造快乐、轻松的学习氛围，培养学生观察、思考能力。学生兴致盎然地观看魔术，同时充满揭秘“变脸”原因的欲望，继而水到渠成需要学习新知识，不知不觉地加深了对全反射棱镜的认识。新知讲解之后是揭秘，形成首尾呼应，把课堂推向了高潮。