在课堂引入时，以神州十三号引入，激发学生的好奇心和探索欲望，为提出作用力和反作用力的概念作铺垫。致敬航天人的求索精神，遨游浩瀚，探索未知；

在实验探究中，让学生自主设计探究，给学生最大的自由度，培养学生的发散性思维，调动学生学习的积极性；

在学生活动中，让学生亲身体验拔河比赛，形成感性认识，联系实际，培养学生对科学的求知欲，感受科学知识给人类生活所带来的巨大影响，勇于探究日常生活中的物理学原理。