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  《寻找航天英雄的种子》是借助编程猫平台,以神舟13号载人飞船航天员王亚平主角,围绕坐标知识点设计的一节课。围绕教学目标,教学过程包括游戏导入-理解坐标-表示坐标-运用坐标积木-小结拓展”五个部分。

    本课的教学对象是年级的学生,这个年龄段的学生好奇心满满,创造力十足每个孩子小时候都有一个飞天梦,本节课把所学的知识点和当下的社会热点结合起来,在王亚平阿姨发布的任务驱动下,每个孩子信心满满,跃跃欲试。他们已经学习过图形化编程,学习过动作、外观等模块积木,并能结合广播积木做一些简单的脚本搭建,因此在教学中,通过寻找能量石,合成航天英雄种子等环节,结合孩子们已有的图形化基本操作技能,鼓励学生发挥想象,自由创作。


张迪 发表于 2022-04-20 15:01
讲师信息
张迪 郑州市惠济区花园口小学
张迪,中共党员,信息技术中小学二级教师,惠济区优秀教师。从事信息技术教学工作以来,所带领的101创客社团多次被评为惠济区中小学星级“优秀社团”,社团学生先后获得郑州市第四届中小学创意编程大赛一等奖、二等奖。第二十届河南省青少年机器人竞赛郑州分赛区机器人创意C类(小学组)一等奖。
自我评价
优点:
本节课从孩子最熟悉的座位号入手,密切联系生活引出数对概念,进而引出坐标及坐标轴。层层递进,环环相扣。教学中落实“计算思维”学科核心素养,推进“基于标准的教学”实施。教学中能依据教学目标把授教学任务和重难点,并形成自己民主和谐的教学风格。 在寻找航天英雄的种子这个过程中,学生通过游戏驱动在知坐标——表坐标——用坐标这样的环节探索中,不仅能轻松的完成本节课的学习目标,同时还了解了我国的航天事业,结合当下的社会热点,在自己幼小的心灵种下一颗梦想的种子。通过合成种子成功后亚平阿姨的提示,让孩子们知道自己就是一颗种子,每个人都是独一无二的,都是可以闪闪发光的,童心筑梦,用心浇灌,定能实现。
不足:
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