本节课选自河南大学出版社/河南电子音像出版社八年级下册第三章第二节《程序也有逻辑思想——复杂条件的分支程序设计》。在教学过程中共设置四个环节，通过创设情境——银基动物王国迎五一银基“百分百”活动方案导入新课；任务驱动学习新知环节，通过三个具体任务了解逻辑表达式在处理复杂条件时的必要性、理解条件语句中复杂条件的表示及应用、掌握分支结构的执行过程；通过特殊的“作业”设计（游戏竞赛，小组PK）调动学生学习的积极性，帮助学生突破重、难点达成学习目标；通过课堂小结梳理本节课所学知识，引导学生学以致用并为下节课内容做铺垫。