本课以地理学科为主线，充分发挥地理学科实践性特点，横向设计跨学科任务链，纵向延伸落实核心素养，构建“空间布局”的大概念，从认识空间、解析空间、到美化空间的问题递进式设计，以任务链为驱动，学生是活动的主体，教师予以方法指导，从主题生成、方法讲解、中期反馈到成果展示，再到迁移运用，充分体现了教学评一致性的原则。本课学生参与度高，成果丰富，提升学生的发散性思维，拓展了学生的综合实践能力，落实了核心素养。