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本视频是一节经典的实验教学课例，由瘪的乒乓球放入热水中复原这一现象引入，组织学生聚焦该问题，做出猜想假设，设计实验方案，收集实验数据，经过分析得出结论，让学生体会运用科学探究解决日常生活中遇到的较为简单的问题的过程。有助于学生科学思维和探究实践能力的培养，同时落实核心素养。

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杨建伟　发表于 2024-02-02 17:27

讲师信息

杨建伟　金水区教育发展研究中心
杨建伟，女，46岁，深耕课堂26载，一名特别关注学生科学思维能力发展的科学教师。

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自我评价

优点：

平时教学中特别关注学生科学思维能力的培训。

不足：