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本节课为高三二轮复习专题课。这节复习课的目的是为了解决学生在基因定位方面的困惑,引导和帮助学生总结归纳对基因进行定位的方法。通过引领学生回顾《基因在染色体上》的相关内容,提出两个疑问,1.摩尔根及其同事为什么会设想控制白眼的基因在X染色体上而Y染色体不含它的等位基因?2.摩尔根等人所做的测交等方法,具体是什么?由此启发学生:摩尔根在解决基因是否在染色体上这个难题时,其本质上也是在对基因进行定位。之后再通过教师讲解、学生小组讨论、教师发问追问、学生思考总结等形式,达到教学目的。
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关若飞
发表于 2024-04-30 16:33
讲师信息
关若飞
郑州市实验高级中学
中共党员,研究生学历,中小学一级教师,曾获“郑州市优秀教师”等荣誉,连续9年担任班主任,所带班级曾获“郑州市文明班级”荣誉。
原始文件请联系作者获取
复习课:基因定位的相关探究(教学设计、教学反思、PPT).zip
自我评价
优点:
课堂思路清晰,语言干练简洁,善于运用举例帮助学生理解,课堂氛围活跃有趣。
不足:
随着年龄增长,年轻时上课的激情有些褪去。
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课 题:
高中生物
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授课人:
冯莉莉
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3.1DNA是主要的遗传物质
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