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本节课为培智学校义务教育实验教科书《生活数学》二年级上册，第三单元第8课《比较数的大小》的第2课时，是在第1课时学习了几等于几的基础上，以创设情景的方式，选取学生喜欢的故事情节作为教学形式，让学生掌握比较数的大小的三个步骤，以及一一对应的方法，由实物抽象到数的比大小，学会几小于几。

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于伟丽　发表于 2024-04-05 21:19

讲师信息

于伟丽　荥阳市特殊教育学校
于伟丽荥阳市特殊教育学校

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《比较数的大小》教学方案.zip

自我评价

优点：

①创设情景，利用情景复习3等于3，并变换情景元素，巧妙揭示课题。②本节课环节设计连贯，以趣味运动会为情景，设计将引入、新授及巩固环节串联起来，使得课堂更加流畅。

不足：