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本节课以观看比本领大赛的情景设置为线索贯穿课堂,激发学生的学习兴趣。以门票获取自然过渡到复习词语,再以观看到的场景为引入分析课文和学习课文知识;在学习中既进行了安全教育又进行了学本领要不怕困难的思想教育;同时用手蹼学小鸭游泳和拓展练习刮刮乐的游戏将生活带入课堂,让学生在游戏中感知“生活语文”,活化语文。结束时的总结将学生学习兴趣迁移至下节课,自然引出学生的课下作业,让学生在愉快的学习氛围中获取知识,明确下一步学习任务和目标。
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王春侠
发表于 2024-04-06 01:03
讲师信息
王春侠
荥阳市特殊教育学校
自2000年毕业一直在荥阳市特殊教育学校任教。从教以来我深信每个孩子都有自己的潜力和价值,精心为每位孩子设计个别化教学方案;用自己的耐心和爱心传递给每位孩子是我的人生目标;用善心静待“特殊孩子”的“慢”行,让每位“折翼天使”在滋养中绽放不一样的光彩,守护特殊教育的美好未来。
原始文件请联系作者获取
《自己去吧》教学方案.zip
自我评价
优点:
充分体现分层教学,生活的学习的紧密结合,有效地调动了学生学习的积极性;巧妙运用评价语言解决了课堂的突发问题;真正体现出“生活语文”教学,达到良好的教学效果。
不足:
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课 题:
特殊教育
郑州市盲聋哑学校道
授课人:
李珂
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