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当前位置:首页 > 高中数学 > 4.2.2等差数列的前n项和公式


本节课内容选自《普通高中数学选择性必修第二册》人教A版(2019)第四章《数列》的第二节《等差数列的前项和公式》。课堂从宋代《续古摘奇算法卷上》中的一个问题引入,从高斯求1,2,3,…,100的和切入主题,以求121层的宝石数为例,师生共研倒序相加法。学生自主讨论推广到求等差数列的前项和,从而得到一般性结论,使学生体会知识产生的过程。然后研究等差数列的前项和公式与梯形面积的关系,使知识体系更加完备。结合课堂练习,使知识的应用能力得到进一步提升。

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任茜 发表于 2024-04-17 14:44
讲师信息
任茜 郑州市第九中学
任茜,郑州市第九中学数学教师。
自我评价
优点:
新课程倡导:强调过程,强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验,不能在让教学脱离学生的内心感受,必须让学生追求过程的体验。基于以上认识,在设计本节课时,教师所考虑的不是简单告诉学生等差数列的前 项和公式,而是创造一些数学情境,让学生自己去发现、证明。在这个过程中,学生在课堂上的主体地位得到充分发挥,极大的激发了学生的学习兴趣,也提高了他们提出问题解决问题的能力,培养了他们的创造力。视频中重视学生的活动,把课堂的主体交给学生,充分体现了学生的主体性。
不足:
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