整合，指调整后重新组合。语文教学资源最丰富、最芜杂，我想通过"整合"课奉献给学生规律性、科学性的语文熏陶。这节课，我想通过讲《蒲柳人家》为契机，将《蒲柳人家》中的"一丈青大娘"、《故乡》中的"杨二嫂"、《我的叔叔于勒》中的"菲利普夫人"、《孔乙已》中的"孔乙已"、《 蒲柳人家》中的"何大学问"这五个人物形象进行整合分析，得出其中规律，为学生分析人物、塑造人物提供一定的依据。"教是为了不教"是我上整合课的初衷，希望我的探索能够得到各位老师的支持。