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本节课以动画导入话题,然后通过图片学习单词、短语、句型,达到了单词、短语、句型的三统一;通过听力训练,让学生熟知问路和指路的基本句型;通过学生的对话练习,不仅训练了学生有礼貌地询问信息的语言表达能力,而且也提高了他们在不同语言环境中的创新思维能力。

买要丽 发表于 2015-11-10 14:57
讲师信息
买要丽 登封市直属第一初级中学
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    采取激励措施好,学生积极性高;关注学生差异,教学设计多层次,最大限度满足不同类型学生需求;达到预期的教学目标,教学效果好。
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