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采用了先学后教的方法，学生全程自主学习，知识竞赛。既完全体现了学生的主体地位，又增加了学生的积极性。

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王振华　发表于 2015-12-30 08:26

讲师信息

王振华　郑州二中

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郑州市第二中学王振华生物的特征.rar

自我评价

优点：

1.以全程自学的方式突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用。 2.知识竞赛模式提高了课堂活跃性，加强了竞争意识。 3.最后通过“对老师做一些动作或者问一些问题，判断老师是人还是机器人”的活动极大的增强了学生的学习兴趣，提高了学生联系实际的能力。 4.流程设计较为严密，过渡自然。

不足：

1.板书书写有些欠缺。 2.小组之间的交流较少。