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长文短教。通过预习检测，概括文章内容，理清文章思路。然后定点阅读祥“林嫂再到鲁镇”的章节，探究造成祥林嫂悲剧命运的社会原因，揭示文章主旨。分析肖像描写对人物形象塑造的作用，并让学生学以致用，依据设定的情境学会对人物进行肖像描写。最后留几个探究性问题供学生思考，引导学生对文本进行深入发掘。

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张彩霞　发表于 2016-11-03 06:56

讲师信息

张彩霞　郑州四十七中高中部

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自我评价

优点：

紧扣文本解读，不旁逸斜出，学习目标兼顾了思想性、艺术性两个方面，体现文体特点。较成功地实现了预定目标。赏析，自主、探究、情境、诵读的新课改意识都有所体现。

不足：

给学生深度思考的时间不够，文本开掘不深，课堂语言不够干净。