本节课围绕教学目标，通过教师实验例举引导、学生实验体验感受，使学生一步步得出新知等环节开展课堂教学。在教学过程中结合穿插评价，鼓励引导学生自己去感悟得到新知。本节课符合学生认知规律，通过多个实验环环相扣，给学生提供了广阔的思考空间与维度，提升了学生的思维品质；符合教学评一致性的原则，整个学习过程以课标为中心制定学习目标，开展教学，有效评价目标是否达成。