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在编程猫创作平台上，带学生自主创作，本节重点讲了下一个造型和重复执行积木块，还有等待一秒和复制小技巧，充分利用网络和现有的教育技术，调动学生学习编程的积极性，利用拓展任务和现实中的小游戏相结合，充分调动了学生的创作热情，引导学生课余时间自主学习和创作。本视频教学环节完整，以学生为主，讲练结合，充分发挥了学生的学习主动性。

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韩随枝　发表于 2018-04-18 14:58

讲师信息

韩随枝　解放路小学
中牟县解放路小学信息技术教师，女，46，中小学一级，曾获市优秀班主任，市师德先进个人，市教科研先进个人，市级骨干教师。多次带领学生参加省、市、国家级比赛，曾获省、市、国家级优秀辅导教师。个人曾获教师基本功大赛市二等奖。

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自我评价

优点：

本节课采用情景导入，课前启发，激发了学生的学习兴趣，新课讲解采用讲练结合实现了课程目标，学生练习采用单独挑战和小组合作等多种方式，发挥了学生的学习自主性。评价方式有自评，互评，教师点评等多种形式，评价机制合理。整个教学环节完整，教学效果良好。

不足：

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