本节内容是九年义务教育人教版六年级数学上册第五单元第三课时《圆的周长》的扩展练习课。

除了计算之外，其实图形的周长中还蕴含着很多有趣的规律。本节课的设计特点是学生通过探讨、小组合作、对比分析、独立设计等活动解决组合模型问题，加深对周长本质的理解。在转化、类比、归纳推理等思想方法运用的过程中面对多变的图形，在这些变化中找到不变的性质和规律，发现数学的本质，感受变中有不变的思想，感受数学内在的、独特的美。