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本课从集体体验时间开始，体会钟表计时的必要性，引入钟表，认识钟面，在区分时针分针后，通过小明一天的活动展开学习活动——认读整时和半时，再运用整时和半时时刻来描述小明一天的生活，整节课在学生说一说、认一认、拨一拨、同桌合作、全班交流中完成学习内容，环节设计符合学生认知特点。

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刘钰娟　发表于 2020-01-08 14:11

讲师信息

刘钰娟　金水区文化路第三小学

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优点：

面向全体学生，积极引导学生主动学习。

不足：