本节课出自大象出版社义务教育课程标准实验教科书五年级《科学》上册，第四单元《生命旅程》的第一课《我从哪里来》。本节课旨在让学生通过回顾父母的说法，依据自己的猜想，搜集、查阅相关资料，为建立模型做好充分的准备。之后借助交流，初步运用文字、记录表、图画、条形统计图等方式建立模型，并通过小组活动“给小宝宝安家”图文结合，认识流程图，初步形成探究结论。并培养学生敢于猜想和想象、重视实验和证据的科学态度。