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科学课需要学生有猜想，有验证，特别是实验课。学生通过猜想-设计实验-实验验证-得出结论这一系列环节，自然而然发现了本节课需要学习的知识。最重要的是这节课学生不但学会了知识，还锻炼了他们的动手能力以及合作意识，通过小组合作，可以有效的提高学习的效率。

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高建　发表于 2020-01-08 15:39

讲师信息

高建　新郑市新华路小学

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自我评价

优点：

善于培养学生的质疑、思考、动手的能力，以及合作的意识。

不足：