本节课以水中烟花的魔术为引入，吸引学生兴趣。孩子们通过观察、描述高锰酸钾在水中的变化过程，提出相应的、有价值、可以探究的科学问题填入问题树中，进而从众多问题中筛选出关键问题——其他物质的溶解和高锰酸钾是否一样。接着对问题进行猜想，并且通过实验验证自己的猜想。最终通过交流总结，粘贴四叶花，发现不同物质的溶解过程是不一样的，有的溶解得快、有的溶解得慢，有的液体有颜色，有的液体没颜色，但都有一个相同点，均匀地分布到水中。