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当前位置:首页 > 小学数学 > 吕冰 《找规律》 教学实录

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1、教师从孩子喜欢的魔术开始,用有规律的精美教具瞬间吸引了学生的眼球。

2、教师课堂扎实,形式多样,注重引导学生用有规律的语言表达。

3、整节课收放自如,通过猜、涂、摆、做动作多种活动培养学生的学习兴趣和想象力。

4、课堂上,孩子们精神抖擞、情绪高昂,孩子参与课堂积极性特别高。


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吕冰 发表于 2020-01-10 14:17
讲师信息
吕冰 郑州航空港区遵大路小学
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  • 吕冰 教学设计课件.rar
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    优点:
    教师教学设计合理,思路清晰,基本功扎实,教师教具和学具制作非常精美,增加孩子的学习。
    不足:
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