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本节课是人民教育出版社义务教育教科书二年级上册第三单元第一课时《角的初步认识》。本节课通过游戏、动手操作、认真观察、直观认识、认真思考等活动，学生积极参与到课堂，激发了学生学习的求知欲，学生初步认识了角。

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葛晓静　发表于 2020-01-13 10:51

讲师信息

葛晓静　郑州市二七区运河城实验小学
葛晓静是郑州市二七区运河城实验小学二年级数学老师，中小学二级职称。2014年9月获得“乡优秀班主任”、2014年10获得“县优秀班主任”、2016年4月获得“清丰县优质课一等奖”、2016年7月获得“优秀特岗教师”、2016年9月获得“乡优秀教师”、2017年4月获得“清丰县优质课一等奖”

原始文件请联系作者获取

角的初步认识（葛晓静）.rar

自我评价

优点：

1、本节课以游戏导入，调动学生学习的积极性。 2、通过学生动手实践，以学生为本，让学生真正参与到课堂。 3、学生在学习的过程中通过动手、认真观察、思考并抽象出角。 4、结合生活情景及操作活动，学生初步认识角。 5、教师教态自然大方，具有亲和力，评价语丰富。

不足：

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