课前让学生调查本班近视率，激发学生学习兴趣。通过自主预习，让学生初步感知本节内容。通过小组合作，按顺序拆装眼球模型以及学生展示，查漏补缺，达成说出眼球的结构和功能的目标。通过教师演示凸透镜成像过程以及视频，让学生直观感受晶状体对光线的折射，突破难点。通过提问促进学生思考大脑对图像的修正，顺其自然的总结出视觉形成的过程，突破重点。让学生尝试分析近视的成因，通过动画演示，提高学生的分析能力。通过分析老花眼（远视）的成因及矫正到达学以致用的目的。