1、新课导入

展示图片，引导学生回顾上节所学内容，引出本节课题。

播放分享学生在家自学小视频（学生在自家厨房寻找生活中相关的染色体变异食材，进行视频录制、模型制作。培养学生自主学习能力、动手能力，激发学生学习积极性）

2、课堂讲授

基于学生自学，教师通过教具辅助进行点拨提升，增强教学直观；

通过阅读教材、小组讨论、教具模拟活动（学生小组合作寻找染色体组），以及师生互助进行总结归纳，攻破重难点，完成目标学习。体现了学生自主探究学习、合作学习，增强了学生自学能力、合作能力。

基于本节学习内容，发出问题，引出下节内容，激发学生继续学习的兴趣。

3、反馈评价

通过习题检测，及时巩固学习目标；通过总结提升，对比归纳，增强学生归纳总结，迁移构建知识网络的能力。