本节教学的重点和难点是建立电离的概念，会书写电离方程式，能够判断哪些物质是强电解质和弱电解质，授课老师一开始从打火机的部件可以“电”到学生引入生活中的导电现象，引起同学们的兴趣，然后用溶液导电演示器从溶液导电这一实验事实出发，在学生已经认识溶液导电实质的基础上，引导学生借助微观图示，思考酸、碱、盐在溶液中的行为，形成电离的概念。通过小组讨论、展示从而激发学生的学习热情，达到了较好的学习效果。