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本节课以一段《熊出没》视频中的“一种神奇的饮料”引入,激发了学生学习本节课的兴趣;通过观察和日常了解让学生自己总结物理性质,并在此基础上设计问题,巩固蒸馏、萃取等有机常用的分离方法,加深对乙醇物理性质特别是溶解性的认识;通过结构对比探究、性质推断和实验验证,让学生在探究中认识乙醇的结构,掌握乙醇的化学性质,了解乙醇在生活、生产中的应用,在解决问题的过程中让学生了解科学探究的方法,体验探究的乐趣,认同结构决定性质、性质决定用途的辩证唯物主义观点。在学习乙醇的性质时,设计了学以致用环节,通过“如何使同事的银手镯光亮如初”、“模拟酒精探测器”等,让学生体会到了从生活走近化学、用化学指导生活的理念,使学生感受化学与生活的紧密联系。


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王宏善 发表于 2020-05-25 07:41
讲师信息
王宏善 登封市外国语高级中学
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    优点:
    1.本节课以一段《熊出没》视频中的“一种神奇的饮料”引入,激发了学生学习本节课的兴趣。2.本节课探究性和体验性实验较多,充分调动了学生的动手能力和创新能力,也有利于对本节课的知识的理解掌握。3、本节课学生的参与度高,课堂气氛活跃,充分体现了学生的主体地位。4、设计了学以致用环节,通过“如何使同事的银手镯光亮如初”、“模拟酒精探测器”等,让学生体会到了从生活走近化学、用化学指导生活的理念,使学生感受化学与生活的紧密联系。 5、通过动手拼插、实验探究、现象观察和分析推理来认识乙醇的分子结构和化学性质。引导学生建立“(组成)结构──性质──用途”的有机物学习模式。
    不足:
    对学生实验操作的细节方面没能提前培训到位。
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