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本视频是高一下期数学人教A版必修三3.3.1几何概型第1课时的教学实录,教师从学生熟悉并容易解决的古典概型问题入手,稍作改动,演化成一个几何概型问题,从有限到无限,营造认知冲突,体会两个概型的区别,再生成概念,明确特点,学会几何概型的计算。通过随机模拟实验和改变游戏规则进行概念的辨析,进一步厘清概念,再辅以不同类型的例题巩固,进一步学习如何将生活中的几何概型问题利用变量数量抽象成为长度、面积或体积型几何概型,最后进行总结提升。
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张菊
发表于 2020-05-28 08:18
讲师信息
张菊
郑州市第106中学
原始文件请联系作者获取
《几何概型》教学方案.rar
自我评价
优点:
1.教学设计流程自然,渗透几何概型的特点分析,以问题串的形式贯穿课堂,学生思考的载体明确,层层推进,直击问题本质,符合学情,课堂高效。 2.以学生为主体,课堂氛围热烈融洽,教师亲和力强,学生自主动手操作多,课堂采用提问与板演等多种评价形式,学习目标基本完成。 3.多处体现了从有限到无限,类比与猜想的数学思想,提高学生数学素养。 4.使用几何画板辅助教学。
不足:
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