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在本节课的教学中，首先通过生活中的实例让学生感受生活中的氧化还原反应，充分调动学生探索新知的积极性。其次通过让学生合作交流、书写化学方程式探究氧化还原反应中化合价发生变化的规律。再次通过小组讨论关于四种基本类型与氧化还原反应的关系，把初中化学与高中化学衔接起来，形成系统的知识框架。氧化还原的特征与本质是教学重点和难点，教学中通过小组交流、合作探究，以问题为主线，由表及里，层层深入，学以致用，达成共识。学生不仅很轻松地学会了化学知识，还了解了化学对社会的促进作用，从而确立了学生正确的价值观，树立了学生的社会责任感。

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郭胜伟　发表于 2020-05-28 21:12

讲师信息

郭胜伟　郑州中学生学习报社附属学校

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郭胜伟的教学方案.zip

自我评价

优点：

注重调动学生积极性，引导学生进行合作交流探究，从生活中获取化学知识，并能将知识学以致用到生活当中，倡导合作学习，快乐学习！

不足：

语速过快，有时不太信任学生的能力，不敢完全放手让学生在交流合作中理解、运用知识。

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