本节课的教学设计主要采取资料分析、动态模拟和模型构建的方式，通过对进餐后和运动时血糖调节情况的分别分析，得出相应结论，再进行整合，构建出完整的概念模型。结合概念模型，强化胰岛素和胰高血糖素的作用，引出反馈调节、拮抗作用和协同作用等新概念，从实例推出模型，层层深入，有助于学生深刻理解。最后，加强激素调节与生活的联系，引导学生形成健康的生活方式，提高社会责任感。
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(张亮)
