本节课通过研究呼出的气体与空气让学生体会到化学与生活息息相关，并让学生了解科学探究的一般步骤。本节课的教学实现了让学生理解科学探究步骤中的每一步应该怎么做以及为什么这么做，而不是简单的记忆探究步骤。
本节课共三个环节：环节一，“探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同”，让学生了解到科学探究的一般步骤；环节二，“人体呼出的气体中还有氧气吗？”让学生自主设计实验进行探究，再次使用科学探究，加深对科学探究步骤的理解；环节三，“总结收获”，通过不同学生对本节课不同角度的总结，促进三维目标的实现。