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本节课教学设计充分体现了新课程理念，按照创设情境-提出问题-实验探究-得出结论的活动线，在真实情境中探究浓硫酸的性质并对其性质所对应硫酸的浓度范围进一步进行定量探究，在此过程中学生对浓硫酸的性质的认识从感性到理性，从定性到定量，深刻体会不同浓度的硫酸在生产生活中的应用价值。

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杨进利　发表于 2020-05-29 22:53

讲师信息

杨进利　郑州市第十九中学

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自我评价

优点：

教态自然大方，亲和力强。思路清晰，重点突出，环节紧凑，充分发挥学生的主体作用。实验改进效果明显。

不足：