教学过程简介：（一）由实物（铝制易拉罐、铝箔包装食品/药物），及视频（“长五火箭”铝材）引入，贴近生活又拓宽视野；（二）自主学习金属与氧气反应，演板、练习、纠错；（三）1.演示：用50mL注射器当反应装置，演示锌和稀硫酸的反应，用制得的氢气吹肥皂泡，点燃肥皂泡。2.学生分组探究：讨论分享实验目的和步骤（4种金属平行悬挂，将4种金属同时浸入酸中）→分组实验并记录→讨论分析金属与酸反应的规律→方程式演板→置换反应定义→练习。（四）小结：学生梳理、思维导图。（五）当堂反馈。