本节课教学设计充分体现了新课程理念，以“白猫”牌84消毒液的使用说明书为情景线，NaClO的性质为知识线，从化合价角度和物质类别角度认识物质的思维模型为方法线，使学生掌握NaClO的化学性质及84消毒液的科学使用方法。导入的时候利用次氯酸钠、过氧化氢、鲁米诺的的荧光反应引起了学生极高的学习热情。演示实验播放时为了效果，利用摄影机高清近距离拍摄，将实验观看效果达到最佳。本节课还设计了三个学生自主探究实验，都都是微型实验，分别用到六孔塑料点滴板、顶空瓶、注射器等，既看到了明显的实验现象，又尽最大可能减少了污染，让学生体会到绿色化学的重要性。