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本节课通过贴近生活的实例“失重餐厅”引入新课《超重和失重》,从而激发学生探索生活中物理现象的兴趣。通过两个趣味实验,挂有钩码的细线断裂,体重计示数变化,与学生互动,让学生轻松愉快地掌握超重失重的基本概念。接着学生进行自主探究实验,利用弹簧测力计和钩码,探究超重失重现象的条件。并利用生活中的创新发现,电梯中的DIS实验,带领学生探究超重失重的本质,从而突破教学重难点。紧接着典例精讲并变式练习来巩固所学知识。最后完全失重现象在生活和太空中的应用,增强物理知识与日常生活、宇宙开发的联系


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苗晶晶 发表于 2020-05-30 15:56
讲师信息
苗晶晶 郑州市郑东新区外国语中学
自我评价
优点:
1.贴近生活的实例“失重餐厅”引入新课,并首尾呼应 2.观察挂有钩码的细线断裂,体重计示数变化,抛装水的扎孔瓶子实验现象,让学生加深对超重失重的理解 3.通过教师DIS实验,直观看出电梯中的超重失重现象,便于进一步探究其本质,从而突破本节课教学重难点
不足:
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