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本节课题是《全等三角形复习》，是一节复习课。通过课堂学习学生能灵活应用全等的条件来解决问题，并在问题中再次熟练全等的性质，使二者恰当的融为一体。在课堂中让学生体会分类讨论的数学思想，有助于学生数学能力的提升

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王松英　发表于 2020-06-01 16:15

讲师信息

王松英　新郑市市直初级中学
中小学一级教师，从教20年，经验丰富，善于挖掘学生潜在力量。是学生的良师益友。

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全等三角形复习.zip

自我评价

优点：

本节课思路流畅，各环节衔接自然，充分体现了学生自主学习的模式，习题及作业设计合理有代表性。

不足：