本节课是学生升入初中学习来，初步感受可能性的一节课。首先以故事生死签情境导入，紧接着通过学校的体育运动会，讨论事件发生的可能性的大小，从而，学生感受到事件按发生可能性的大小分成哪几类，再通过看一看，说一说，练一练，巩固认识刚才获得的相关知识，学生再从生活当中举例，并判断该事件属于哪一种类型。进一步，推到本节课的高潮玩一玩环节，学生通过转转盘，玩石头，剪子布，摸球，掷骰子等游戏，亲身感受事件发生的可能性，为下一步学习培养良好的兴趣，奠定基本的知识基础基础。

      结合初一学生活泼好动,爱发言、爱表现的性格特点,让学生充分试验、收集数据、分析讨论,在直观形象感知的基础上得出结论.学生分组合作是完成本节内容的关键,因此注意调动和增强学生的积极性,保证良好的课堂效果,也为下面的学习做好知识和心理上的铺垫.

　   精心设计活动和提问,引导学生学习生活中的数学,同时,要创造性的使用教材,教材只是为教师提供最基本的教学素材,教师完全可以根据所教学生的实际情况进行适当调整.布置学习任务时,以组为单位,相信学生能够做好,从而增强学生自主学习的能力.