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基于解三角形最近学生掌握的不够好，特安排了这节内容。通过这节课，学生对解三角形的基本知识点，解三角形中的中线、高、角平分线、内切圆半径、外接圆半径问题，解三角形的基本思路与方法都有了一定的理解和掌握。

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雷淑慧　发表于 2020-06-04 09:20

讲师信息

雷淑慧　郑州市第106中学
106中学高级教师，工作以来一直工作在高中数学教学一线，深入学生，把握学生基础，力争发展学生的数学思维，教会学生掌握数学思想与方法，深入浅出的呈现教学内容。

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解三角形专项突破.zip

自我评价

优点：

耐心细致，能够基于学生的知识掌握现状徐徐推进教学进程。课时总结比较及时，学生思维活跃，完成了必须的教学内容。

不足：

安排的拔高的思考题没有完成。不过我觉得，没有基础哪来的拔高，先把基础把握住再说其它。