本节课先观察生活中的实物图片，让学生感受到平行四边形就在我们身边。实物中抽象出几何图形，培养学生的抽象思维。然后以小组交流方式，通过观察测量动手操作，发现平行四边形边角特征以及对称性。再次利用三角形全等知识，通过推理证明验证出平行四边形的性质，渗透数学中的转化思想。最后设置对应习题利用所学知识解决实际问题，检测学生学习目标达成度。整节课采用动手实践、细心观察、大胆猜想、自主探究、合作交流、学以致用的方法来进行探究式学习。