由于录课时间处于疫情期间，设计时没有设计学生讨论及互动。本节课是七年级第四章第一节内容，学生在小学对三角形有一些认识，也知道三角形内角和是180°，但是小学是用操作的方法进行验证。本节课对内角和180°进行了说理，为后面内角和的证明打下基础。探究三，三角形按角分类，采用了教师展示一个角学生猜其他角的方法，增加趣味性及参与感。最后从一般到特殊，让学生自己得出直角三角形的性质，并进行说理。四个目标各对应一道检测题，巩固所学知识并对目标达成情况进行检测。