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当前位置:首页 > 初中数学 > 北师大版七年级下册5.2探索轴对称的性质

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本节课《探索轴对称的性质》共五个环节:

第一环节:观察生活 发现问题

第二环节:活动操作 探究新知

   活动探究1、扎纸-两个图形成轴对称

   活动探究2、折叠-轴对称图形

   活动探究3、合作交流,归纳结论

第三环节:应用性质 解决问题

(一) 利用轴对称的性质计算

(二) 利用轴对称的性质作图

(三) 利用轴对称的性质解决实际问题

第四环节:总结反思 提升自我

第五环节:评价反馈 作业布置

学生赠言呼应本课内容.

 


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于渊源 发表于 2020-06-05 15:07
讲师信息
于渊源 郑州一中经开区实验学校
我是一名数学教师,一直从事一线初中数学教学工作。教学是一项需要反复琢磨的工作,我常把教学当成一门艺术来研究。注重从兴趣教学入手,引导学生主动探索,主动学习,充分发挥学生学习的主动性,不断寻找兴趣点去触发孩子。雨果曾说“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我喜欢校园喜欢孩子,我是一片叶,平凡而谦逊,用翠绿唤醒生命之彩,用茂密撑起一片天空。
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  • 自我评价
    优点:
    本节课采用活动探究的方式,让学生充分参与谈论,探索性质,充分体现了“学为主体,教为主导”;探索性质,又应用于生活,解决实际问题。生活中发现数学,数学应用于生活,体现了“现实内容数学化,数学内容现实化”的统一。
    不足:
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