本节课主要讲授北师大版初中数学七年级下册第五章第三节《简单的轴对称图形》的第一课时，本课时讲授等腰三角形的性质。
本节课先由学生自主探索得出等腰三角形的性质：等腰三角形是轴对称图形；等腰三角形顶角平分线、底边中线、底边高线互相重合；等腰三角形两底角相等;之后师生以问题形式辨析易错点，接着进行针对性评价，从而完成等腰三角形的性质学习。接下来类比学习了等边三角形的性质，之后学生依据所学知识设计等腰三角形。
教师在授课过程中，以学生为主体，采用请学生自主动手操作探索为主的学习方法，由于受到疫情影响，按照疫情期间的教学要求，没有采取常用的小组交流合作的学习方式，而是鼓励学生观察周围同学的操作过程和结果，聆听同学的分享。教师在学生探索得出重要结论后，出示针对性的练习，并及时点评，板书完整的解题步骤或分析思路。实现教学及评价的一致性。在授课过程中各个环节层层有序推进，调动学生的学习兴趣，实现了较好的教学效果。